4月2日，文物“活”起来——《文化遗产保护理论与技术》课程教学成果展在虎溪公社“之空间”亮相。艺术人文学院党总支书记杨茂森、院长王天祥、副院长董虹霞、文化遗产系主任、课程教师，及部分师生参加了此次展览的开幕式。

展览内容由艺术人文学院2019、2020级艺术与文化遗产专业与2020级美术史论专业共计24人次的个人调研考察报告、小组项目实践作品作业两个部分组成，以“活”起来的文物为主题，展示了课程教师王海燕主讲的《文化遗产保护理论与技术》教学成果，主要包括文化遗产保护理论研究、实地考察报告、数字化保护方案设计、作品展示等，将传统文物与现代科技相结合，为师生带来了一场视觉与知识的盛宴。

杨茂森谈到，此次课程展是对师生教学成果“立体性”的展现，正是因为有学院课程体系对同学们的全方位培育，才成就了在场的“牛人”们。王天祥认为，遗产数字化是文化遗产保护理论与技术的融入。他进一步提出知识图谱化、知识场景化以及知识交互性等技术正在推动艺术人文学院的教学模式和结构的转变，此次教学展便是一次有效的尝试。董虹霞围绕人工智能语境下教学方法改革探索的问题展开谈论。学生代表龚义皓和刘芊语分享了创作思路与学习过程中的困惑、释然和启迪，并对各自的作品和调研报告作全面介绍。

此次展览的实践作品分为动画、智能展示、虚拟策展、IP形象设计及衍生品开发等。学生们主要围绕重庆地区的文化遗产，先对原文物进行核心元素的提取，再运用恰当的数字技术将所提取的元素进行“转译”，通过可感、可触的呈现方式，将文物所蕴含的历史、艺术价值展现出来。

此次“活”起来的文物——《文化遗产保护理论与技术》课程教学成果展，不仅为学生提供了一个展示在文物数字化保护领域的探索与实践成果的平台，也是对《文化遗产保护理论与技术》这门课程教学效果的一次检验。